从阅读到“悦读”需要“三级跳”

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阅读在语文学习的地位毋庸置疑,在应试中也占有重要比重,加强阅读训练刻不容缓。整合阅读材料、优化阅读方法、提升创新意识已经成为从阅读到"悦读"必须要经历的"三级跳",需要引起语文教师的广泛关注。
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