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【摘 要】
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在数学课上培养学生良好的思维品质要通过以下几种途径:展示概念的背景来培养思维的广阔性,剖析概念来培养思维的深刻性、分析错题培养思维的批判性等.
【机 构】
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余姚市第八中学
【出 处】
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宁波大学学报(教育科学版)
【发表日期】
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2003年5期
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