【摘 要】
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新教材中,计算题的练习量显著减少,学生的计算能力显著降低,教学质量有所下降。要提高教学质量,应采用形式多样的练习,加强训练;引导学生找出错误的原因,改正缺点;激发学生学
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新教材中,计算题的练习量显著减少,学生的计算能力显著降低,教学质量有所下降。要提高教学质量,应采用形式多样的练习,加强训练;引导学生找出错误的原因,改正缺点;激发学生学习的兴趣;探索计算规律,提高计算速度。通过实施有效课堂,提高学生计算的正确率和口算速度。
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