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现阶段幼儿身体活动的现状:幼儿园体育教学内容缺乏指引,内容趋于小学化,幼儿静坐时间增多,并缺乏师资队伍。本文根据以上问题提出减少学前幼儿在学习和生活中的久坐行为,创设生活化体育活动减少静坐时间,加强幼教师资队伍建设,学习和生活中积极引导,家校联动增加幼儿室内外活动,对促进学龄前儿童健康成长提供参考依据。