【摘 要】
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新课标背景下,如何以调动学生的学习积极性、培养学生的语文综合探究能力为目标,创新小学语文的教学形式,优化教学效益,成为了众多语文教学工作者亟待思考的问题.基于上述背
【机 构】
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334000上饶市第六小学,江西 上饶
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新课标背景下,如何以调动学生的学习积极性、培养学生的语文综合探究能力为目标,创新小学语文的教学形式,优化教学效益,成为了众多语文教学工作者亟待思考的问题.基于上述背景,本文以信息化作为具体的切入视角,通过阐述“引入交互式电子白板,优化合作学习效益”和“融入网络信息元素,升华合作学习价值”两种具体的教学方法,详细分析了信息化、电教化方式在小学语文课堂合作教学中的应用策略,以期为语文课堂教学实效性的提升,给出一些参考.
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一、课题简介 课题由来： 自主识字能力是学习能力的基础，是文化素养形成和提高的第一步，低年级学生的识字能力还关系到开发儿童的智慧潜能，关系到他们的创新精神和创造能力的发展。低年级的识字能力不仅是新课程改革的要求，更是对学生实施素质教育的要求。而且识字是儿童从运用口头语言向书面语言过渡的基本环节，是阅读与写作的基础，是各科基础知识的起点。古人早就有这样精辟的论述：人生聪明识字始。著名文学家郭沫若
摘 要：“先学后教，当堂达标”教学模式这个模式的原则是学先于教，即以学生的学习活动启动教师的教学活动。每一教学过程都是从学生的自学开始，教师则在学生自学的基础之上施教，不学则不教。“先学后教，当堂达标”这种教学模式可变学生被动学习为主动学习，变“注入式”教学为“启发式”教学，教师由知识的传授者变为学习的组织者、引导者，也有利于全面提高学生终身发展的各项素质 关键词：先学后教；当堂达标；小组协作；
摘 要：生物学是一门理科中的文科，在初中学段，由于初中生的学业负担较重。在小学基础上增加了政治、历史、物理等中考科目，使得初中生物往往不怎么受重视。怎么样才能让初中生物课堂变得有趣味，有人文教育意义，对学生将来步入社会是有用的，就显得极其重要。不能为教而教，而是从学生角度出发，更多的渗透德育教育，为他们的人生道路做指导，这才是我们教学的隐形意义所在。从而帮助他们在这个人生的转折期得到更好的过渡。
智力障碍指在发育时期就出现的一般智力功能明显低于同龄水平，同时存在着适应性行为障碍。全世界智力障碍人数众多，约占全人类的30‰。轻度智力落后约占智力落后总人数的75%，全世界患者人数众多，占全人类的30‰。他们在童年阶段各方面的发育稍显迟缓，经教育后能从事简单工作。中度智力落后和重度智力落后约占智力落后总人数的20%。童年阶段在说话、大运动、生活自理等方面均表现迟缓。经训练能从事极简单的一般性劳动
摘 要：为了鼓励学生奋发学习诸多院校都会以奖学金的形式奖励学生，但是许多学生对奖学金的支配方式存在问题。奖学金的使用途径不当，从本质上讲就失去了其本身的意义。鉴于此，本文结合一定的调查报告，探讨了学生奖学金的正确使用途径。 关键词：奖学金；使用途径；正确 随着人才兴国战略的制定及实施，国家对人才的培养重视程度也日益提高，为了鼓励学生认真学习，许多学校都会对优秀学生发放一定的奖学金鼓励其再接再厉
高中生面临高考，承受着巨大的压力，许多学生对抽象性较强的数学学科的学习没什么兴趣，而是为了高考的分数，是纯粹地为学而学，学生的学习主要是被动的、没有兴趣的解题训练。托尔斯泰说过：“成功的教学需要的不是强制，而是激发学生的兴趣。”乌申斯基也说过：“没有兴趣的强制性学习，将会扼杀学生追求真理的欲望。”兴趣是最好的老师，是学生学习的动力，只有让学生对学习产生兴趣，才能减轻高中生的心理负担，使学生带着愉悦
摘 要：从课程改革的提出到高效课堂的创建，其实都在号召广大教师稳中求变，既让自己教得轻松，又让他的学生学得轻松，花最少的教学时间，取得最佳的教学效果。所以，一个好的老师一定是善学的，善研的，善教的。我们通过回顾近几年来的英语高考试题，来获得对高三教学的一些启示。 关键词：考点；规律；策略 纵观近今年新课标地区的高考英语试卷，可以说坚持了“稳中求发展，变中求新意”的命题原则，注重基础，立足语篇，
摘 要：从股票中最基础的股票价格指数入手，着重讨论了统计学在股票价格指数的编制过程计算过程中的相关应用，重点介绍了股票价格指数的计算公式，尤其是加权综合平均法这种统计学方法在计算股票价格指数中的应用方法及其权数的确定。 关键词：统计学；股票价格；股票价格指数 统计学是认识社会的有力武器。在当今社会，统计学逐渐融入经济社会的各个领域，在经济中发挥着重要作用，据有关报道，当今华尔街抢手的不再是传统
又是一年的九月,熟悉的北京,秋天在重复着一种特殊的美丽.就在这美丽得几乎定格的北京之秋,趁参加纪念三自60周年的庆祝大会之际,我有幸登门采访了中国社会科学院世界宗教研
摘 要：什么是学前教育？如果我们进行随机调查的话不难得到这样的回答，学前教育就是孩子在进入小学阶段前的教育，孩子要在学前教育阶段学习和一年级差不多的知识；在小学入学考试时分数高孩子所受到学前教育就是成功的，这样的学前教育认识肯定是错误的。真正的学前教育也就是幼儿教育，应该是对孩子自理能力、交流能力的教育。 关键词：学前教育；回到；正确定位；方法 学前教育也就是幼儿教育，在我国长期以来往往受到应