【摘 要】
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为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
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中图分类号:G625文献标识码:A 文章编号:1673-1875(2009)24-065-01 和谐,是时下我们接触最多的一个话题,也是当今社会发展的一件大事。学校也不例外,也要构建和谐学校。作为学校组成单位的班级,在构建和谐学校的工作中如何做直接关系到和谐学校的建设。几年来,我在做班主任工作中主要从以下几方面入手来构建和谐,这是教育规律的体现,也是物质文明、精神文明的需要。 一、班
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
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随着社会的不断进步,教育体制的改革,传统的教育模式已经明显不能适应新时代发展的要求,虽然其为国家培养了大批优秀人才,但是,传统教育带有很重的应试教育的成份,已成为社会
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
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