【摘 要】
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目的对我校中职护理专业学生的心理弹性进行调查研究,为更有效地开展学生的心理健康教育提供科学依据。方法采用青少年心理弹性量表对508名中职护理专业学生进行问卷调查。结
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目的对我校中职护理专业学生的心理弹性进行调查研究,为更有效地开展学生的心理健康教育提供科学依据。方法采用青少年心理弹性量表对508名中职护理专业学生进行问卷调查。结果 488名学生的心理弹性总分为(91.12±5.32)分,目标专注(16.67±13.71)分、情绪控制(19.28±3.95)分、积极认知(15.00±4.60)分、家庭支持(20.09±2.98)分、人际协助(20.09±4.62)分,均处于中等水平。结论中职护理专业学生心理弹性处于中等水平,学生心理弹性受性别、是否单亲因素的影响。
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