【摘 要】
：
有人认为数学都是概念、公式、规律、计算法则,难以理解,枯燥无味,没有语文内容生动有趣,具有一定的吸引力。有学生认为学好数学需要具备一定的抽象思维能力,数学逻辑性强,抽
【机 构】
：
平舆县第六初级中学,上蔡县第二初级中学,
论文部分内容阅读
有人认为数学都是概念、公式、规律、计算法则,难以理解,枯燥无味,没有语文内容生动有趣,具有一定的吸引力。有学生认为学好数学需要具备一定的抽象思维能力,数学逻辑性强,抽象,难学。我认为通过一些数学故事,可以把学生吸引到
Some people think that mathematics are concepts, formulas, laws, and calculation rules that are difficult to understand, dull and tasteless, and have no vivid and interesting language content. Some students think that to learn math requires a certain degree of abstract thinking, mathematical logic is strong, abstract and difficult to learn. I think through some mathematical stories, students can be drawn to it
其他文献
摘要:探究式教学是新一轮教学改革中的基本理念,在平时的教学中也得到了较好的运用。但在平时的教学中,一些教师对如何进行探究也存在疑惑。在进行探究时要创设情景,提出问题,大胆猜想,建立假说,并经实验或理论推导来验证猜想。究式教学的运用也要与实际相结合,把探究式教学方法服务于日常教学活动。 关键词:探究式教学 化学教学 探究式教学是这一轮课程改革的一个基本理念,随着近年来课程改革的推进,很多教师
以学生为主体,就针对数学教学而言,是指学生是数学活动的承担者,是学习的主体、认识的主体、发展的主体、作为理想的主体,它应该具有能动性、自主性和创造性。1.能动性:是指
随着我国国民经济的高速发展,国民收入水平日益提升,居民投资理财意识、理财能力不断增强.个人理财成为人们关注的热点话题,成为我国民众生活的一部分.本文以驻邕高校教职工
民营企业职业生涯管理是有利于企业生存与发展的,对一个企业起着积极有效的作用.文章通过对孝感地区的调查分析及数据统计性分析,进一步得出民营企业职业生涯管理与工作绩效
这次全省农业工作会议的主要任务是,进一步贯彻落实中央农村工作会议、全国农业工作会议和省委经济工作会议、省委农村工作会议精神,总结2010年及“十一五”时期全省农业和农
数学学习活动基本上是数学思维活动,学生思维活动的正常发挥就是学生主体地位的体现.作为教者应当把落实学生“主体性”和数学知识的学习紧密地结合起来,将它看成是数学学习
摘要:根据新课程标准,结合自己的教学经验,总结了三种语文教学方法:1、课前搜集和课后积累法;2、教师扩展引导和学生讨论结合法;3、自主学习——寻找问题法。使学生主动参与到语文教学,激发了学习兴趣。 关键词:搜集 积累 引导 讨论 自主 语文作为一门课程,具有自身的特点。新课程标准指出:语文教学应该着力提高学生理解和运用祖国语言的能力,同时对于提高人文素质也肩负着重要的责任。根据这一要求,初