【摘 要】
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初中阶段的数学学习,是数学课程由简单转变为复杂的一个过程,特别是在运算教学这一板块中,不仅包括数与数之间的运算,而且还包括了几何和方程等方面的内容,知识略显琐碎和乏
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初中阶段的数学学习,是数学课程由简单转变为复杂的一个过程,特别是在运算教学这一板块中,不仅包括数与数之间的运算,而且还包括了几何和方程等方面的内容,知识略显琐碎和乏味,导致学生学习兴致不高.再者,多数课堂教学还存在“填鸭”现象,学生被动接受大于主动探究,课堂教学效率低下.因此,不少教师在寻求如何提高学生数学核心素养的教学策略,以下是笔者在实际教学工作中的一点心得.
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