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学校,是增长知识、规范言行、培育品质的地方。所有的孩子都处于同一空间,他们渴望被认同,渴望被夸奖。在这样的内驱力下,我们所能做的,就是让孩子明确努力方向,引导家校联合互助,用积极正面的力量去影响学生。
多元评价:儿童成长的催化剂——浅谈低年级奖励机制的实施
【摘 要】
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学校,是增长知识、规范言行、培育品质的地方。所有的孩子都处于同一空间,他们渴望被认同,渴望被夸奖。在这样的内驱力下,我们所能做的,就是让孩子明确努力方向,引导家校联合
【机 构】
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海门市第一实验小学
【出 处】
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好家长
【发表日期】
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2018年92期
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