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从顶层设计到落地建设，从经验积累到整体架构搭建，在华为与各方协作落地教育新基建过程中，不仅在教育应用中释放了数字技术的价值，更由此推动了教育行业数字化转型，为打造新基建“人才底座”助力。
关键词 教育新基建 数字化转型 智慧教育 教育信息化
教育新基建是国家新基建的重要组成部分，是高质量教育体系的重要支撑。教育新基建指导意见的出台，代表了政府对教育行业数字化的重视。教育新基建旨在通过ICT（信息与通信技术）提升教育质量，解决教育评价、实现教育均衡。作为信息技术大厂，华为的技术实力毋庸置疑。构建华为教育，是华为进军教育新基建的重要体现。华为中国政企教育业务部总经理周红权与本刊对话时表示，华为在教育领域已拥有诸多成熟的解决方案和优秀实践，为教育新基建做了充分的准备。
深入核心 提升技术应用的广度和深度
教育行业数字化转型，离不开生态的建设和繁荣。周红权表示，华为通过深入教育核心场景，以ICT能力推动教育数字化转型，为教育新基建做了充分准备，主要体现在四个方面。
一是建设教育专网。这是“三通两平台”的更新换代与升级，未来将实现双千兆战略。在教育领域，通过IPv4向IPv6平滑过渡，互联互通，是我国互联网首次引领全球创新。与教育行业的融合应用，将提升技术应用的广度和深度。同时，IPv6和国家安全息息相关，是建设数字中国的坚实基座，华为积极参与教育城域网的建设，并积累了教育专网的建设经验。
二是打造教育息壤数字平台，致力于消除信息孤岛，重塑业务内核，赋能教育数字化转型新动力。华为基于广泛的数据和连接，整合各类ICT技术，把现有的教育信息化烟囱式的数据打通，向上提供一个应用开发平台，向下可以通过无处不在的连接，实现云网边端的协同和优化。同时，该平台是一个开放共赢的平台，华为可以支撑生态伙伴重构业态，对生态伙伴进行赋能，充分发挥生态力量，打造更为完善、坚实的智慧教育。
三是针对智慧校园基础设施，华为结合技术发展趋势，提出“云中校园”解决方案，将物理空间的学校，通过数字化、镜像化、智能化后形成信息空间的学校。信息空间的学校具有智能能力，反向赋能物理空间的学校，促进学校教育内容、教学手段和方法的现代化，创新人才培养、科研组织和社会服务模式;建成师生生活便捷、学校治理透明高效的智慧校园。
四是针对安全可信新基建，华为有从端、边、管、云、芯的全栈全场景并基于鲲鹏、昇腾的自主创新的解决方案，同时还有开源的OpenHarmony操作系统，融合单个设备成为超级终端，赋能传统的课桌椅、纸笔、教室、实验室，实现物理空间与在线空间的融合，学习者数据的无感知采集和无缝连接。
多方协同 实现从能力建设到能力输出
作为业界领先的ICT服务提供商，华为在教育信息化建设方面做了哪些积极探索？未来将在哪些方向重点布局教育新基建？周红权表示，华为目前从五个方面参与了教育新基建的建设。
一是积极参与教育信息化标准的制定。如《高等学校数字校园建设规范》《中小学视听健康标准》的编制，目前正积极参与“三个课堂”“智慧教室”标准的起草。
二是打造满足新基建场景需求的解决方案，构建基于IPv6的教育专网。“华为对IPv6有深刻理解，通过整合IPv6产、学、研、用力量，开展IPv6单栈规模部署，显著提升我国在IPv6领域的国际竞争力，从量变到质变，全面提升协议能力，强化安全标准建设，提高安全态势感知，构建全方位安全可信体系（正向建和反向查）。”
三是积极参与智慧教育示范区的建设。分层分级地进行国家级和省级智慧教育示范区的建设，和北京师范大学合作发布“区域智慧教育建设指南”，并打造了天津河西示范区、西安航天城、东莞示范区等一批智慧教育样板。
四是完成了高校、职校智慧校园的建设并形成样板。比如和苏州大学成立了“云中苏大”联创中心;通过顶层设计和數字底座，联合上海理工打造全数字化“智慧上理”等，助推前沿信息技术与高等教育深度融合，构建面向未来的21世纪大学新形态。
五是与新基建产业合作，打造“人才底座”。数据显示，目前我国的ICT人才缺口达1200万，华为在全国20多个省建有鲲鹏创新中心，与高校合作400余所ICT产业学院，为新基建提供了人才保障。同时，通过与深圳职业技术学院等院校的全面合作，将产教融合的理念在职业院校落地，打造课证共生体系。
谈及未来的重点布局，周红权表示，华为还需要在三个方面发力。一是提升端侧能力，比如聚焦保护视力，将防蓝光技术运用在智能协作平板、教学一体机中。利用AI摄像机、机器视觉算法，构建平安校园、未来实验室，后勤管理等场景。二是做厚息壤平台，基于一数一源利用ROMA数据交换形成数据采集网。基于知识图谱及人工智能技术，构建精准教学及精准推荐，华为提供aPaaS能力，携手伙伴开展面向客户的服务。三是丰富产业生态，携手业界技术厂商打造开放包容的鲲鹏、昇腾、鸿蒙的产业生态，积极开展产学研合作，进行人才培养。
周红权强调，“华为会从整体架构搭建，着手帮助政府和教育部门解决信息化架构、统筹保障的问题，通过顶层设计、构建整体框架，在好的体系下分布实施。”
关键词 教育新基建 数字化转型 智慧教育 教育信息化
教育新基建是国家新基建的重要组成部分，是高质量教育体系的重要支撑。教育新基建指导意见的出台，代表了政府对教育行业数字化的重视。教育新基建旨在通过ICT（信息与通信技术）提升教育质量，解决教育评价、实现教育均衡。作为信息技术大厂，华为的技术实力毋庸置疑。构建华为教育，是华为进军教育新基建的重要体现。华为中国政企教育业务部总经理周红权与本刊对话时表示，华为在教育领域已拥有诸多成熟的解决方案和优秀实践，为教育新基建做了充分的准备。
深入核心 提升技术应用的广度和深度
教育行业数字化转型，离不开生态的建设和繁荣。周红权表示，华为通过深入教育核心场景，以ICT能力推动教育数字化转型，为教育新基建做了充分准备，主要体现在四个方面。
一是建设教育专网。这是“三通两平台”的更新换代与升级，未来将实现双千兆战略。在教育领域，通过IPv4向IPv6平滑过渡，互联互通，是我国互联网首次引领全球创新。与教育行业的融合应用，将提升技术应用的广度和深度。同时，IPv6和国家安全息息相关，是建设数字中国的坚实基座，华为积极参与教育城域网的建设，并积累了教育专网的建设经验。
二是打造教育息壤数字平台，致力于消除信息孤岛，重塑业务内核，赋能教育数字化转型新动力。华为基于广泛的数据和连接，整合各类ICT技术，把现有的教育信息化烟囱式的数据打通，向上提供一个应用开发平台，向下可以通过无处不在的连接，实现云网边端的协同和优化。同时，该平台是一个开放共赢的平台，华为可以支撑生态伙伴重构业态，对生态伙伴进行赋能，充分发挥生态力量，打造更为完善、坚实的智慧教育。
三是针对智慧校园基础设施，华为结合技术发展趋势，提出“云中校园”解决方案，将物理空间的学校，通过数字化、镜像化、智能化后形成信息空间的学校。信息空间的学校具有智能能力，反向赋能物理空间的学校，促进学校教育内容、教学手段和方法的现代化，创新人才培养、科研组织和社会服务模式;建成师生生活便捷、学校治理透明高效的智慧校园。
四是针对安全可信新基建，华为有从端、边、管、云、芯的全栈全场景并基于鲲鹏、昇腾的自主创新的解决方案，同时还有开源的OpenHarmony操作系统，融合单个设备成为超级终端，赋能传统的课桌椅、纸笔、教室、实验室，实现物理空间与在线空间的融合，学习者数据的无感知采集和无缝连接。
多方协同 实现从能力建设到能力输出
作为业界领先的ICT服务提供商，华为在教育信息化建设方面做了哪些积极探索？未来将在哪些方向重点布局教育新基建？周红权表示，华为目前从五个方面参与了教育新基建的建设。
一是积极参与教育信息化标准的制定。如《高等学校数字校园建设规范》《中小学视听健康标准》的编制，目前正积极参与“三个课堂”“智慧教室”标准的起草。
二是打造满足新基建场景需求的解决方案，构建基于IPv6的教育专网。“华为对IPv6有深刻理解，通过整合IPv6产、学、研、用力量，开展IPv6单栈规模部署，显著提升我国在IPv6领域的国际竞争力，从量变到质变，全面提升协议能力，强化安全标准建设，提高安全态势感知，构建全方位安全可信体系（正向建和反向查）。”
三是积极参与智慧教育示范区的建设。分层分级地进行国家级和省级智慧教育示范区的建设，和北京师范大学合作发布“区域智慧教育建设指南”，并打造了天津河西示范区、西安航天城、东莞示范区等一批智慧教育样板。
四是完成了高校、职校智慧校园的建设并形成样板。比如和苏州大学成立了“云中苏大”联创中心;通过顶层设计和數字底座，联合上海理工打造全数字化“智慧上理”等，助推前沿信息技术与高等教育深度融合，构建面向未来的21世纪大学新形态。
五是与新基建产业合作，打造“人才底座”。数据显示，目前我国的ICT人才缺口达1200万，华为在全国20多个省建有鲲鹏创新中心，与高校合作400余所ICT产业学院，为新基建提供了人才保障。同时，通过与深圳职业技术学院等院校的全面合作，将产教融合的理念在职业院校落地，打造课证共生体系。
谈及未来的重点布局，周红权表示，华为还需要在三个方面发力。一是提升端侧能力，比如聚焦保护视力，将防蓝光技术运用在智能协作平板、教学一体机中。利用AI摄像机、机器视觉算法，构建平安校园、未来实验室，后勤管理等场景。二是做厚息壤平台，基于一数一源利用ROMA数据交换形成数据采集网。基于知识图谱及人工智能技术，构建精准教学及精准推荐，华为提供aPaaS能力，携手伙伴开展面向客户的服务。三是丰富产业生态，携手业界技术厂商打造开放包容的鲲鹏、昇腾、鸿蒙的产业生态，积极开展产学研合作，进行人才培养。
周红权强调，“华为会从整体架构搭建，着手帮助政府和教育部门解决信息化架构、统筹保障的问题，通过顶层设计、构建整体框架，在好的体系下分布实施。”