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【摘要】当代大学生入党动机因受多方面因素的影响,呈现出多样化和复杂化的特点。 探究大学生入党动机,并正确引导和激发大学生入党动机,具有十分重要的意义。它不仅关系到保证当前大学生党员素质和质量,还关系到我党未来的健康发展。
【关键词】大学生 党员 入党动机
【中图分类号】D263 【文献标识码】A 【文章编号】1673-8209(2010)07-0-02
1 重视当代大学生入党动机的意义
动机是由目标或对象引导、激发和维持个体活动的一种内在心理过程或内部动力。对于这种内部过程,我们不能进行直接观察,但是我们可以通过任务选择、努力程度、对活动的坚持性和言语表达等外部行为间接地推断出来。需要是动机产生的基础,当人有需要没有得到满足时,它会推动人们去寻找满足需要的对象,从而产生活动的动机。
动机与行为的关系是十分复杂的。动机具有激活、指向、维持行为的功能外,同一种行为可能有不同的动机,既各种不同的动机通过同一行为表现出来;在同一个人上,行为的动机也是多种多样的,其中有些动机占主导地位,称主导动机,有些动机处于从属地位,称从属动机;良好的动机产生良好的行为效果,反之,不良的动机产生不良的行为效果。所以,动机与行为的关系异常复杂,只有了解一个人的动机,才能比较准确地解释其行为,并对行为做出比较准确的控制和预测。
大学生正处于世界观、人生观和价值观形成的关键时期,具有十分强的可塑性。所以,重视引导、激发大学生正确的入党动机具有十分重要的意义。
大学生入党动机正确与否,不仅关系到入党积极分子能否产生正确的入党导向和内在动力,而且关系到入党以后,始终不渝地坚持共产党的世界观、人生观和价值观,永葆共产党员的本色,能够实现党的最高理想。按照动机与行为的关系,正确的入党动机可以产生正确的入党行为;不正确的入党动机则会驱使人们采用不正确的思想和行为去实现自己的愿望。事实上,当前还是有相当一部分大学生入党动机不端正,不成熟。有的学生因为看到其他同学入党而盲目从众;有些同学是为了满足自己的虚荣心而申请入党;还有些同学因为功利的思想而入党。这些同学要么对我们党的性质、宗旨和奋斗目标了解不够,要么就是唯利是图,利用入党来捞取好处。这样以来,如果让那些动机不纯的人进入党内,就很难保证党的先进性和纯洁性,甚至以后给党带来严重的危害。因此,重视大学生的入党动机,正确的引导和激发大学生正确的入党动机就显得十分重要。
2 当代大学生入党动机特点与分析
2.1 当代大学生入党动机的特点
所谓的入党动机,就是一个人要求加入中国共产党的原始心理要求和意图。实际上就是一个人在政治生活中的信念和追求。通过工作中的具体调查和分析,我们发现当前大学生入党动机总体呈现出多样化和复杂化的特点。有的同学入党是认为当党员光荣,入党个人和家庭都光彩,在亲戚朋友面前也好看;有的同学是看到周围一些同志提出了申请,随大流,而要求入党;还有的同学认为入党是为了未来发展积累政治资本;也有同学认为入了党,容易受重用,提拔快,或者大学毕业后可以找个好工作等。当然,也有很多同学真正是因为热爱我们的党,相信我们的党才申请加入。除此之外,有的同学有多方面的入党动机。经分析归纳之后,我们可以把当前大学生的入党动机基本分为以下几类:
(1)信仰型。这部分学生对党的性质、任务和纲领等基本知识有较清新的认识,对党有比较深刻的认识和深厚的感情。他们往往是被某些优秀共产党员的事迹所感动,或者因为自己所热爱、尊崇的父母亲是共产党员,因此把共产主义作为一种政治信仰,把中国共产党当作一个偶像团体,加入这个团体使他们感到神圣、崇高。他们深刻地体会到了中国共产党的伟大、光荣,对党已经由好感上升到敬仰。这些同学把中国共产党作为自己的崇高政治信仰和毕生追求的目标。他们入党的愿望比较迫切,意志坚定,对自己要求严格,学习努力,工作认真,各方面能经得起考验。这些同学也是入党动机最纯洁的一部分人。
(2)感性型。这部分同学政治意识尚未成熟,共产主义信念还不够坚定,对党感情真挚,具有良好的思想基础。在政治上的信仰和追求还不清晰。但是,这些学生通过了解中国革命建设和发展历史,目睹家乡的变化和国家的繁荣,认识到党的伟大,心生崇敬之情。部分特困学生在党组织和身边党员的关心下得以上学就读,完成学业,也心存感激。这种对党的情感,促使他们产生在政治上要求进步,想融入到党组织中来的愿望。这些学生尽管对党的认识不够深刻,考虑也是比较感性的,但他们要求进步,价值取向基本正确,是属于我们党组织争取的主要对象。
(3)从众型。这部分同学对自己为什么要入党没有经过认真思考,缺乏明确的入党目标。受从众心理影响,怕自己与周围环境格格不入,看到其他同学交了入党申请书,自己也递交入党申请。这样的学生往往入党的动力不足,缺乏持之以恒的精神,政治上不成熟。有这种动机的学生行动上不积极不努力,也不会以党组织的要求约束自己,甚至连形式上的要求都不一定做得到。
(4)功利型。这类学生在功利主义的影响下,为的是给自己脸上贴金,给自己捞取足够的政治资本,将入党作为阶梯和跳板为自己赢得机会和利益。他们把入党视为仕途的起点,为今后个人得到重用和提拔捞取政治资本而向党组织靠拢;一些大学生为毕业后就业择业的需要,为找到理想的工作而追求入党;还有学生认为大学生在校入党相对要容易些,争取入党是种机遇,把入党看作是实现自身价值,追名逐利的政治阶梯和途径;还有的学生认为自已的专业与政治联系紧密,为今后从业考虑追求入党等等。
2.2 大学生入党动机特点分析
大学生入党动机的多样化特点,主要是由于大学生人生观不成熟,对党的认识,党建理论了解不够,入党动机仅停留在浅层次上。大学生心理发育正处于世界观、人生观和价值观的形成过程,人生经验不多,知识面不广,辨别是非的能力有限,尤其是没有经历过社会政治动荡的洗礼,他们的思想观念还处于不稳定的状态。据分析,大学生入党动机显示出的多样化特点,带有一定的实用主义和功利目的这些都是可以理解的,这是每个人心智走向成熟必经的过程。但这种不良的心态若得不到及时的引导,又会影响其个人的健康成长。
因此,我们应加强对大学生的思想政治教育,引导他们树立科学的世界观和正确的人生观、价值观。面对激烈的择业竞争,尽可能地创造个人良好的竞争条件已成为大学生的共识。近年来,社会上用人单位对人才素质的要求越来越高。学生党员、学生干部越来越受到青睐,甚至部分外企也表现出对学生党员的青睐。这对在校大学生产生了很大的影响,其积极的一面是激励更多的优秀大学生努力争取入党;同时,也不可避免地使一部分大学生把入党作为增强择业竞争优势的一种手段,为入党而入党,在他们眼里获取一张“党票”,就变成了在校期间的一个重要目标,也为今后工作增加一个砝码。这种实用主义倾向对大学生入党动机产生了不同程度的负面影响。此外,由于法制不健全,管理有疏漏,党的艰苦奋斗的优良传统没有得到保持,有些党员、干部严重脱离群众,以权谋私,贪污腐化的现象比较突出,这些腐败现象严重损害了党的形象,也使部分大学生的入党动机受到了影响。
3 正确引导和激发当代大学生入党动机的策略
3.1 加强思想教育和理论学习,引导大学生树立正确的入党动机
要加强认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想,不断提高对党的正确认识,努力树立正确的入党动机。一个人入党的动机是不是正确,往往同他对共产主义事业和无产阶级政党的认识正确不正确、深刻不深刻有直接关系。事实证明,一个人对共产主义和共产党认识越明确、深刻,他的入党动机就越端正、纯洁。通过学习马克思主义理论,把朴素的、感性的认识上升到自觉的、理性的高度,要把对共产主义的初步了解转化为一种科学的信念,把对中国共产党的朴素感情转化为热爱党的自觉行动。这是树立正确入党动机的思想基础。高校可以通过加强学生两课学习来学习党的理论知识;还要不断加强两校(团校和党校)教育,以此为平台引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。同时,要通过时事报告形式激发大学生关注国内、国际大事来加强引导大学生对中国共产党的认识。
3.2 通过实践锻炼的方式激发大学生树立正确入党动机
要求入党的学生仅有入党的迫切愿望还不够,还必须付诸行动,在实践中不断用切身体验来深化对党的认识,从而进一步端正自己的入党动机。通过社会实践,来体会共产党全心全意为人民服务的宗旨。以吃苦在前、享受在后的实际行动,来体会为共产主义不惜牺牲一切的高尚情操。通过学习优秀党员的事迹,来增强自己对党的感情,激励自己的行动。一句话,就是通过身边活生生的、实实在在的人和事投身于建设有中国特色社会主义和谐社会的实践活动,来加深对党和共产主义事业的认识,强化正确的入党动机。
3.3 树立典型,注重榜样示范作用激发大学生树立正确入党动机
“榜样的力量是无穷的”。树立典型就是要树立有代表性的人物或事件,它们对于引导大学生树立正确的入党动机具有重要作用。通过榜样示范作用,可以把同学当中一些优秀的学生党员事迹进行宣传,弘扬正气,为全体学生党员、入党积极分子树立可比性很强的目标,让学生在学习和对比中发现自己的不足,提高改进自己、完善自身的主动性和积极性。同时,对于一些社会中的模范和先进人物,应该组织学生对其进行专门的学习和探讨,使学生从中受到启发和熏陶,从而引导他们树立良好的入党动机。总之,抓好典型树好榜样对于大学生树立正确入党动机有着重要的现实意义。
3.4 严格规范入党程序,端正大学生入党动机
要在“坚持标准、保证质量”的前提下,积极慎重地发展新党员。让申请入党的同学认为入党是一件神圣的事情。在入党程序上要严格程序,严格把关,严格按照党章规定的党员条件,对入党积极分子进行培养、教育和考察,成熟一个发展一个。保证党员质量,把真正符合党员条件的人吸收到党内来。加强入党监督制度,做好团支部、团总支、党支部、党总支、党委的全面考察和层层推荐和审查工作。对于入党动机不纯者要及时发现、谈话,加以引导,坚决把动机不良者挡在党组织之外。不能让大家认为入党是一件很容易的事情,入党的门槛不能降低,通过严格规范入党程序来端正大学生的入党动机。
参考文献
[1] 彭聃玲.普通心理学[M].北京:北师范大学出版社,2005.
[2] 刘智元,李中华.对当前大学生入党动机激发问题的思考[J].当代教育论坛,2007(3).
[3] 韩广梅,黄励.当代大学生入党动机取向调查分析[J].经济与社会发展,2007(11).
[4] 程琳杰,陈文莉.高校大学生功利性入党动机成因分析与矫正策略[J].陕西教育学院学报,2007(5).
[5] 孙红,郭亚红.大学生入党动机研究[J].天津市工会管理干部学院学报,2006(6).
【关键词】大学生 党员 入党动机
【中图分类号】D263 【文献标识码】A 【文章编号】1673-8209(2010)07-0-02
1 重视当代大学生入党动机的意义
动机是由目标或对象引导、激发和维持个体活动的一种内在心理过程或内部动力。对于这种内部过程,我们不能进行直接观察,但是我们可以通过任务选择、努力程度、对活动的坚持性和言语表达等外部行为间接地推断出来。需要是动机产生的基础,当人有需要没有得到满足时,它会推动人们去寻找满足需要的对象,从而产生活动的动机。
动机与行为的关系是十分复杂的。动机具有激活、指向、维持行为的功能外,同一种行为可能有不同的动机,既各种不同的动机通过同一行为表现出来;在同一个人上,行为的动机也是多种多样的,其中有些动机占主导地位,称主导动机,有些动机处于从属地位,称从属动机;良好的动机产生良好的行为效果,反之,不良的动机产生不良的行为效果。所以,动机与行为的关系异常复杂,只有了解一个人的动机,才能比较准确地解释其行为,并对行为做出比较准确的控制和预测。
大学生正处于世界观、人生观和价值观形成的关键时期,具有十分强的可塑性。所以,重视引导、激发大学生正确的入党动机具有十分重要的意义。
大学生入党动机正确与否,不仅关系到入党积极分子能否产生正确的入党导向和内在动力,而且关系到入党以后,始终不渝地坚持共产党的世界观、人生观和价值观,永葆共产党员的本色,能够实现党的最高理想。按照动机与行为的关系,正确的入党动机可以产生正确的入党行为;不正确的入党动机则会驱使人们采用不正确的思想和行为去实现自己的愿望。事实上,当前还是有相当一部分大学生入党动机不端正,不成熟。有的学生因为看到其他同学入党而盲目从众;有些同学是为了满足自己的虚荣心而申请入党;还有些同学因为功利的思想而入党。这些同学要么对我们党的性质、宗旨和奋斗目标了解不够,要么就是唯利是图,利用入党来捞取好处。这样以来,如果让那些动机不纯的人进入党内,就很难保证党的先进性和纯洁性,甚至以后给党带来严重的危害。因此,重视大学生的入党动机,正确的引导和激发大学生正确的入党动机就显得十分重要。
2 当代大学生入党动机特点与分析
2.1 当代大学生入党动机的特点
所谓的入党动机,就是一个人要求加入中国共产党的原始心理要求和意图。实际上就是一个人在政治生活中的信念和追求。通过工作中的具体调查和分析,我们发现当前大学生入党动机总体呈现出多样化和复杂化的特点。有的同学入党是认为当党员光荣,入党个人和家庭都光彩,在亲戚朋友面前也好看;有的同学是看到周围一些同志提出了申请,随大流,而要求入党;还有的同学认为入党是为了未来发展积累政治资本;也有同学认为入了党,容易受重用,提拔快,或者大学毕业后可以找个好工作等。当然,也有很多同学真正是因为热爱我们的党,相信我们的党才申请加入。除此之外,有的同学有多方面的入党动机。经分析归纳之后,我们可以把当前大学生的入党动机基本分为以下几类:
(1)信仰型。这部分学生对党的性质、任务和纲领等基本知识有较清新的认识,对党有比较深刻的认识和深厚的感情。他们往往是被某些优秀共产党员的事迹所感动,或者因为自己所热爱、尊崇的父母亲是共产党员,因此把共产主义作为一种政治信仰,把中国共产党当作一个偶像团体,加入这个团体使他们感到神圣、崇高。他们深刻地体会到了中国共产党的伟大、光荣,对党已经由好感上升到敬仰。这些同学把中国共产党作为自己的崇高政治信仰和毕生追求的目标。他们入党的愿望比较迫切,意志坚定,对自己要求严格,学习努力,工作认真,各方面能经得起考验。这些同学也是入党动机最纯洁的一部分人。
(2)感性型。这部分同学政治意识尚未成熟,共产主义信念还不够坚定,对党感情真挚,具有良好的思想基础。在政治上的信仰和追求还不清晰。但是,这些学生通过了解中国革命建设和发展历史,目睹家乡的变化和国家的繁荣,认识到党的伟大,心生崇敬之情。部分特困学生在党组织和身边党员的关心下得以上学就读,完成学业,也心存感激。这种对党的情感,促使他们产生在政治上要求进步,想融入到党组织中来的愿望。这些学生尽管对党的认识不够深刻,考虑也是比较感性的,但他们要求进步,价值取向基本正确,是属于我们党组织争取的主要对象。
(3)从众型。这部分同学对自己为什么要入党没有经过认真思考,缺乏明确的入党目标。受从众心理影响,怕自己与周围环境格格不入,看到其他同学交了入党申请书,自己也递交入党申请。这样的学生往往入党的动力不足,缺乏持之以恒的精神,政治上不成熟。有这种动机的学生行动上不积极不努力,也不会以党组织的要求约束自己,甚至连形式上的要求都不一定做得到。
(4)功利型。这类学生在功利主义的影响下,为的是给自己脸上贴金,给自己捞取足够的政治资本,将入党作为阶梯和跳板为自己赢得机会和利益。他们把入党视为仕途的起点,为今后个人得到重用和提拔捞取政治资本而向党组织靠拢;一些大学生为毕业后就业择业的需要,为找到理想的工作而追求入党;还有学生认为大学生在校入党相对要容易些,争取入党是种机遇,把入党看作是实现自身价值,追名逐利的政治阶梯和途径;还有的学生认为自已的专业与政治联系紧密,为今后从业考虑追求入党等等。
2.2 大学生入党动机特点分析
大学生入党动机的多样化特点,主要是由于大学生人生观不成熟,对党的认识,党建理论了解不够,入党动机仅停留在浅层次上。大学生心理发育正处于世界观、人生观和价值观的形成过程,人生经验不多,知识面不广,辨别是非的能力有限,尤其是没有经历过社会政治动荡的洗礼,他们的思想观念还处于不稳定的状态。据分析,大学生入党动机显示出的多样化特点,带有一定的实用主义和功利目的这些都是可以理解的,这是每个人心智走向成熟必经的过程。但这种不良的心态若得不到及时的引导,又会影响其个人的健康成长。
因此,我们应加强对大学生的思想政治教育,引导他们树立科学的世界观和正确的人生观、价值观。面对激烈的择业竞争,尽可能地创造个人良好的竞争条件已成为大学生的共识。近年来,社会上用人单位对人才素质的要求越来越高。学生党员、学生干部越来越受到青睐,甚至部分外企也表现出对学生党员的青睐。这对在校大学生产生了很大的影响,其积极的一面是激励更多的优秀大学生努力争取入党;同时,也不可避免地使一部分大学生把入党作为增强择业竞争优势的一种手段,为入党而入党,在他们眼里获取一张“党票”,就变成了在校期间的一个重要目标,也为今后工作增加一个砝码。这种实用主义倾向对大学生入党动机产生了不同程度的负面影响。此外,由于法制不健全,管理有疏漏,党的艰苦奋斗的优良传统没有得到保持,有些党员、干部严重脱离群众,以权谋私,贪污腐化的现象比较突出,这些腐败现象严重损害了党的形象,也使部分大学生的入党动机受到了影响。
3 正确引导和激发当代大学生入党动机的策略
3.1 加强思想教育和理论学习,引导大学生树立正确的入党动机
要加强认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想,不断提高对党的正确认识,努力树立正确的入党动机。一个人入党的动机是不是正确,往往同他对共产主义事业和无产阶级政党的认识正确不正确、深刻不深刻有直接关系。事实证明,一个人对共产主义和共产党认识越明确、深刻,他的入党动机就越端正、纯洁。通过学习马克思主义理论,把朴素的、感性的认识上升到自觉的、理性的高度,要把对共产主义的初步了解转化为一种科学的信念,把对中国共产党的朴素感情转化为热爱党的自觉行动。这是树立正确入党动机的思想基础。高校可以通过加强学生两课学习来学习党的理论知识;还要不断加强两校(团校和党校)教育,以此为平台引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。同时,要通过时事报告形式激发大学生关注国内、国际大事来加强引导大学生对中国共产党的认识。
3.2 通过实践锻炼的方式激发大学生树立正确入党动机
要求入党的学生仅有入党的迫切愿望还不够,还必须付诸行动,在实践中不断用切身体验来深化对党的认识,从而进一步端正自己的入党动机。通过社会实践,来体会共产党全心全意为人民服务的宗旨。以吃苦在前、享受在后的实际行动,来体会为共产主义不惜牺牲一切的高尚情操。通过学习优秀党员的事迹,来增强自己对党的感情,激励自己的行动。一句话,就是通过身边活生生的、实实在在的人和事投身于建设有中国特色社会主义和谐社会的实践活动,来加深对党和共产主义事业的认识,强化正确的入党动机。
3.3 树立典型,注重榜样示范作用激发大学生树立正确入党动机
“榜样的力量是无穷的”。树立典型就是要树立有代表性的人物或事件,它们对于引导大学生树立正确的入党动机具有重要作用。通过榜样示范作用,可以把同学当中一些优秀的学生党员事迹进行宣传,弘扬正气,为全体学生党员、入党积极分子树立可比性很强的目标,让学生在学习和对比中发现自己的不足,提高改进自己、完善自身的主动性和积极性。同时,对于一些社会中的模范和先进人物,应该组织学生对其进行专门的学习和探讨,使学生从中受到启发和熏陶,从而引导他们树立良好的入党动机。总之,抓好典型树好榜样对于大学生树立正确入党动机有着重要的现实意义。
3.4 严格规范入党程序,端正大学生入党动机
要在“坚持标准、保证质量”的前提下,积极慎重地发展新党员。让申请入党的同学认为入党是一件神圣的事情。在入党程序上要严格程序,严格把关,严格按照党章规定的党员条件,对入党积极分子进行培养、教育和考察,成熟一个发展一个。保证党员质量,把真正符合党员条件的人吸收到党内来。加强入党监督制度,做好团支部、团总支、党支部、党总支、党委的全面考察和层层推荐和审查工作。对于入党动机不纯者要及时发现、谈话,加以引导,坚决把动机不良者挡在党组织之外。不能让大家认为入党是一件很容易的事情,入党的门槛不能降低,通过严格规范入党程序来端正大学生的入党动机。
参考文献
[1] 彭聃玲.普通心理学[M].北京:北师范大学出版社,2005.
[2] 刘智元,李中华.对当前大学生入党动机激发问题的思考[J].当代教育论坛,2007(3).
[3] 韩广梅,黄励.当代大学生入党动机取向调查分析[J].经济与社会发展,2007(11).
[4] 程琳杰,陈文莉.高校大学生功利性入党动机成因分析与矫正策略[J].陕西教育学院学报,2007(5).
[5] 孙红,郭亚红.大学生入党动机研究[J].天津市工会管理干部学院学报,2006(6).