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在多年的文言文教学中,我经常遇到学生对古汉语语法(尤其是词类活用)的不解和质疑,有很多时候,一两句话很难解释清楚.而对于学生来说,又不能举一反三,触类旁通,碰到新的句子,还是区别不开.究其原因,一是现代汉语的语法底子不够扎实;二是对词类活用的现象缺少足够的重视和系统的总结.下面我就根据自己的理解来分析一下古汉语中名词活用的规律.……