“秦陵兵马俑”教学设计及过程性评价

来源 :中国中小学美术 | 被引量 : 0次 | 上传用户：hdyear

【摘要】

：

＜正＞教材分析"欣赏·评述"学习领域在《义务教育美术课程标准（2011年版）》中5—6年级学段的目标为:结合1—6年级其他学科知识、技能以及学校和社区的活动,用多种美术媒材进行策划、创作与展示,体会美术与生活环境、美术与传统文化的关系。过程性点评1:这个目标是"综合·探索"学习领域第三学段（5—6年级）目标。目标定位的错误是一件糟糕的事情,课程标准的目标是上位目标,

【作者】

：

赵鑫周信达

【出处】

：

中国中小学美术

【发表日期】

：

2020年11期

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