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在当下高速发展的时代下,教育理念的多元化更是被赋予了诸多含义,特别是在中国教育领域提出新课改的过程中,小学音乐教学更是要以提升和谐身心、完善人格、音乐素养为己任.下面就来结合小学音乐教学实践,从多元文化内涵角度出发来展开研究,希望本文的发表能够为广大同行业从业人员带来一定的参考与帮助.
多元文化在小学音乐教学中的渗透与研究
【摘 要】
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在当下高速发展的时代下,教育理念的多元化更是被赋予了诸多含义,特别是在中国教育领域提出新课改的过程中,小学音乐教学更是要以提升和谐身心、完善人格、音乐素养为己任.下
【机 构】
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福建省福鼎市山前中心小学 福建福鼎 355200
【出 处】
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新教育时代电子杂志（教师版）
【发表日期】
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2018年13期
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