【摘 要】
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随着新课改进程的逐步加快,培养学生的主体性意识逐步成为教学改革的关键所在。高中历史作为高中教学中的重要科目,对学生的长远发展有着非常重要的作用。与初中历史相比,高
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随着新课改进程的逐步加快,培养学生的主体性意识逐步成为教学改革的关键所在。高中历史作为高中教学中的重要科目,对学生的长远发展有着非常重要的作用。与初中历史相比,高中历史具有内容丰富、知识难度大等特点,这就更加需要学生自主性的发挥。从某种层面看,高中历史教学中学生主体性培养的好坏,在很大程度上决定着历史课程教学改革的成败。本文主要是在分析当前高中历史教学学生主体性缺失的基础上,提出了培养学生主体性的对策。
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