韩国“自上而下”和“自下而上”相结合的终身教育推展框架及思考

• 作 者: 马丽华 刘静 李正连
• 机 构: 华东师范大学教育学部; 上海外国语大学继续教育学院; 东京大学
• 出 处: 外国教育研究
• 发表日期: 2004年期
• 关键词: 韩国终身教育 自上而下 自下而上 推展框架
• 基金项目: 全国教育科学规划教育部重点课题“社区教育政策的公平取向研究:基于保障公民学习权的视角”(项目编号:DKA130344)

近年来,韩国的终身教育成绩斐然,受到亚洲乃至全世界的关注。韩国终身教育在法制的保障下,逐步构建了"自上而下"的行政管理和四层网络基础设施的推进体制,以及"自下而上"的民主协商平台和居民自治组织体制。韩国终身教育的推进主要是通过制定法律保障"顶层设计"的有效实施;通过吸纳民意的"底层设计"构建新型多元互动结构;通过设置"终身教育士"促进专业化发展;通过培育民众社会参与力为弱势群体赋权增能。这种"上下"结合的推展框架不仅在韩国发挥了重要的指导作用,对反思我国终身教育的发展也提供了一种新的认识图示。