【摘 要】
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传统的试卷评讲模式下,老师一讲到底,其间还不乏对学生的埋怨和指责。学生则被动地接受,课堂气氛沉闷,评讲的效率可想而知。如果长此以往,即使天天做,时时讲,英语成绩也很难
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传统的试卷评讲模式下,老师一讲到底,其间还不乏对学生的埋怨和指责。学生则被动地接受,课堂气氛沉闷,评讲的效率可想而知。如果长此以往,即使天天做,时时讲,英语成绩也很难有起色。高三学生所做的模拟试题质量相对较高,上好一节高效的英语试卷评讲课对高三学生的学习及教师的教学有很好的
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