【摘 要】
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生态学中有许多有趣理论,我印象最深的是“r对策”与“K对策”.这里的“r”,是英语单词rate(速率)的首字母,“K”来自德语单词Kapazit(a)tsgrenze(容纳极限).它们是两种基本
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生态学中有许多有趣理论,我印象最深的是“r对策”与“K对策”.这里的“r”,是英语单词rate(速率)的首字母,“K”来自德语单词Kapazit(a)tsgrenze(容纳极限).它们是两种基本生态对策.所谓生态对策,是指生物为适应环境而朝不同方向进化的生存和繁衍策略.
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1.考场 在A、B、C和D同一条战线上的四个坐标点上空,铅笔头逼近0.5厘米的高度,黑洞洞的石墨铅究竟会对哪个坐标点予以强势攻击,留下一处宛如黑洞的炸点?0.5毫米碳素笔在试卷这片雪白的阵地上,挖出一道道黑黢黢的战壕,横折竖弯钩的字边和字角,俨然是一簇簇密密实实的铁丝网,令人窒息。沙沙沙的战斗之音此起彼伏,浓重而又无形的硝烟弥漫在纸笔之间,时而翻纸的声响好似一枚枚重型炸弹,荡起一阵气氛紧张的涟漪
祖历河 河床与时空构成的面积 沿狭长地带延伸 巨大的磨损 依然消耗着 它上面的石子 河边静穆的蒿草 尚未干枯 它们汲取着沙地微量的湿气 但从未有耽误开花 它们在风中的样子 令人心疼 不要说我不知道真相 蝴蝶也不知道 彼此追逐的蝴蝶 也有祖先 它们对我的到来 显得无动于衷 这里早已没有了人迹 石头凿过的石头 偶尔露出地面 我仅凭猜测 这里埋着先人的遗骨
我的老师柏庆禹于2020年9月4日去世了,离第36个教师节只差6天.在我的求学生涯里,柏老师是第一个懂我的人.rn在遇到柏老师之前,我喜欢的是数学,当时老师们说我聪明,无非因为我
那年,陪烨园师看食指 从上地到昌平沙河镇坐车大约需要半个钟头。 五月的北京天空依然变幻莫测。从北京市里出发到昌平沙河镇的时间里,天空仿佛变幻了无数次,心情也随之变得阴沉而沉重了。北京市第三福利院(其实是一座精神病院)便坐落在这里。被称为中国当代诗坛凡·高的诗人食指(郭路生)寄宿在这里,已经十年多了。当年刚到北京第三福利院时,他亲手种植的树木
如果把神木比喻为一个人,并去阐述他的性格特征,他兼具男子的粗犷和女子的柔美。哦,在这片热土上,既有远古恐龙的脚印留痕,也有千里煤层潜藏地腹;既有石峁的皇城威严,也有杨家城的故事流传;既有汉画像石沉埋地底,也有红碱淖的遗鸥蹁跹,更有那抒情、坦诚的酒曲高亢热烈,讲述着神木人的生死爱恋……恐龙的脚印 让世界记住神木邱井沟这个村名的,不是谣曲与诗篇,不是古陵与黄金,不是英雄与圣哲,甚至与人类也没有什么直
多数人认为,让家长批改作业,只是老师将本该属于自己分内的职责,转嫁到家长身上,是不负责的行为,是师德问题.而笔者则认为原因有下面几点.rn功利的教育教学观念使然.很多老师
1 接着说啾啾吧,啾啾半岁多了,冬天过去,春天过去,夏天来了,她还没认真学过怎样当好一个绿嘀哩。她太懒,太调皮,我又不舍得训她,只是拿她没办法。 一个早晨,树林里来了一群人,他们的鞋底踩得树叶嚓嚓作响,白纱般的雾气被搅得惶惶不安,花朵上的露水,扑啦啦地滚到地上。 啾啾躲在一边好奇地打量他们,有时还变作一片叶子掉到他们脑袋上。如果不是姐姐们之前反复交代,一定不要被人类的眼睛看见,她也许会扑通跳
王国维不仅是一位国学大师,也是一位具有教育情怀的学者。教育学术是他一生涉足最早的学术领域, 且他还是一位在我国最早设立的中等师范学校任教教育学科的教师。他的大量教育著译, 有理论方面的,有教授法、学校管理法等方面的,也有针对当时国内实际情况而发的非常大胆的议论。他的有关教育宗旨、美育等方面的教育思想、教育见解堪称确切精当, 至今依然具有极重要的现实意义。 翻阅华东师范大学邬国义教授编校的《王国维