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纵观当下的小学语文教学模式,主要以两大主体作为支撑,一方面是沿袭了长时间的传统应试教育,另一方面则是具有探究性的实验教学.从教学的要求来看,传统的应试教育并不能很好的满足当今社会的人才需求.换言之,传统的教育模式应该适时地得到改进.本文即根据实际的案例分析,并对如何走出小学语文教学的困境提出了一些建议.