【摘 要】
：
学生是学习和发展的主体。课程必须根据学生身心发展和学习的特点,关注学生的个体差异和不同的学习需求,爱护学生的好奇心、求知欲,充分激发学生的主动意识和进取精神,倡导自
【机 构】
：
甘肃省敦煌市孟家桥学区杨家堡小学,
论文部分内容阅读
学生是学习和发展的主体。课程必须根据学生身心发展和学习的特点,关注学生的个体差异和不同的学习需求,爱护学生的好奇心、求知欲,充分激发学生的主动意识和进取精神,倡导自主、合作、探究的学习方式。教学内容的确定,教学方法的选择,评价方法的选择,都应有助于这种学习方式的形成。探究式教
Students are the main body of learning and development. Curriculum must be based on the characteristics of students’ physical and mental development and learning, focusing on individual differences and different learning needs of students, protecting students’ curiosity, curiosity, fully stimulating students’ initiative and enterprising spirit, advocating autonomous, cooperative and exploratory learning methods . The determination of teaching content, the choice of teaching methods and the selection of evaluation methods should all contribute to the formation of this learning method. Inquiry teaching
其他文献
介绍了1450mm六辊可逆冷轧机组及电气控制系统构成，主要包括：电气系统的网络结构、PLC控制系统、直流传动系统，AGC控制系统、供配电系统及各部分的功能及硬件组成等。此电气控制
茶园中有机肥和化学肥料配合施用,可以提高土壤理化性状,改善土壤结构,有利于茶树生长发育,提高茶叶的产量和品质。有机肥施用量的多少,直接关系茶园土壤的改良、茶叶产量的
<正>患者,女,71岁。因"进食后无明显诱因开始出现腹痛、腹胀"于2017年4月25日入我院消化科进行治疗。患者上腹持续性隐痛,阵发性加重,向背部放射,弯腰屈膝位疼痛减轻,伴恶心
针对气源压力波动引起气体静压节流器气膜振动的问题,设计了一种高准确度稳压气源。在结构上,该气源采用两个大容量储气罐串联的设计方案。在控制方法上,提出了复合模糊PID控
目的:评价血清镁测定(二甲胺蓝法)的精密度及与参考方法的可比性。方法:在OlympusAu400分析仪用该试剂盒做精密度试验及与参考方法做比对实验。结果:二甲苯蓝试验和精密度CV
心理压力，也称心理应激或紧张，是在出乎意料的危难或紧迫情况下所引起的个体高度紧张情绪状态。个体若长期处于应激状态，能击溃一个人的生物化学保护机制，使人的抵抗力降低，以致被
针对模糊C均值聚类算法受初始聚类中心影响过大以及易于陷入局部极值的问题,采用具有Levy flight模式且具有很强全局搜索能力的布谷鸟搜索算法,对模糊C均值聚类算法初始聚类
为响应晋煤集团公司实现智慧矿山的号召,全面落实集团公司转型发展的重要措施,真正实现“一矿一策一模式”的建矿理念,车寨矿井全面实施井下智能化综采工作面,充分结合车寨矿
国家标准《建设工程工程量清单计价规范》发布后，清单计价在全国得以全面实施。文章针对在清单计价模式下对投标单位对报价应该注意的事项与报价策略进行了简要的阐述。注意事
用营养琼脂板培养,在上午、中午、下午三个时间段分别对鸡舍空气、墙壁及鸡体表的五个部位进行了细菌总数测定,并对细菌的菌落特征、染色特性及菌形进行初步鉴定。试验结果表