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针对大学计算机实践课程教学实际,分析翻转课堂教学的优势和特点,提出翻转课堂教学模式在flash动画教学实施中的可行性观点。
翻转课堂在大学计算机实践教学中的思考——以FALSH教学为例
【摘 要】
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针对大学计算机实践课程教学实际,分析翻转课堂教学的优势和特点,提出翻转课堂教学模式在flash动画教学实施中的可行性观点。
【机 构】
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枣庄学院信息科学与工程学院
【出 处】
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福建电脑
【发表日期】
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2015年12期
【基金项目】
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普通本科学校应用型人才培养专业发展支持计划;项目编号33301
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