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针对当前职教类教学资源评估体系很难对实际教学知识存量进行量化分析的难题,试图借助知识树模型构建的方法,对教学组织中的知识存量进行简便、有效的量化评估,进而借助数据分析教学组织知识结构的合理性。该研究方法有一定的实践指导作用。
面向教育技术学专业的教学组织知识存量测评方法应用研究
【摘 要】
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针对当前职教类教学资源评估体系很难对实际教学知识存量进行量化分析的难题,试图借助知识树模型构建的方法,对教学组织中的知识存量进行简便、有效的量化评估,进而借助数据
【机 构】
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广东技术师范学院
【出 处】
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中国教育技术装备
【发表日期】
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2011年12期
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