论文部分内容阅读
【摘 要】 目的：對急性盆腔炎患者采用临床护理方式进行护理，研究其应用效果以及临床应用前景。方法：选择我院2015年11月—2016年8月中收治的急性盆腔炎患者100例，按照患者的入院顺序将其分为对照组和实验组，每组中包含50例患者；对照组采用常规临床护理方式进行护理；实验组患者则采用综合护理的方式对患者进行护理，对两组患者的护理效果进行统计并进行比较。结果：对照组患者的护理满意度明显低于实验组，并且对照组患者的焦虑测评得分高于实验组，说明实验组患者心理状况更好，其差异具有统计学意义。（P<0.05）结论：对急性盆腔炎患者进行护理时采用综合护理干预的方式可以有效提高患者的治疗感受，提高患者的治疗后恢复，改善患者的预后效果，值得在临床中推广使用。
【关键词】 急性盆腔炎 临床护理 研究分析
盆腔炎病症是一种常见的女性生殖系统感染病症，临床症状中包含盆腔腹膜炎、输卵管炎症、子宫内膜炎等。一般来说这种病症发生时，患者往往会感觉到子宫附近有剧烈疼痛感，这种病症在育龄期女性中较为常见[1]。导致这种病症发生的的原因往往是由于各种病原体感染而导致的。就目前而言，现代生活节奏较快，人们生活观念发生了一定的改变，频繁流产、性生活紊乱等因素都是导致现代盆腔炎发病率不断上升的主要因素[2]。当女性患病后不仅生理上有很大的不适感，心理上也会受到家庭和社会的影响[3]。本次研究中采用综合性临床护理对患者进行护理，取得了一定的效果，现报道如下。
1 一般资料与方法
1.1 一般资料
选择我院2015年11月—2016年8月中收治的急性盆腔炎患者100例，按照入院顺序的方式将其分为对照组和实验组，每组50例患者。对照组患者年龄23—54岁，平均年龄（34±6.8）岁；实验组患者年龄24—57岁，平均年龄（36±4.1）岁；所有患者经临床检查确诊为盆腔炎，两组患者在年龄、文化程度等一般资料上无明显差异（P<0.05）。其中所有患者主要表现为痛经、月经不调、腹部疼痛、疲乏等各种病症。
1.2 方法
对照组中按照常规盆腔炎症患者护理方式对病人进行护理，其中包括入院宣传教育、治疗期间健康教育、治疗后的常规护理等内容。
实验组在进行传统护理方式的基础上，引入临床综合护理模式进行护理。根据不同患者的基本情况和文化程度以及病症，为患者进行病情介绍以及治疗方式知识普及，其中内容包括对盆腔炎症以及各种妇科疾病的各项病症的了解，发病原因以及发病机理的认识，同时还需要对患者进行预防教育以及相关护理工作教育，并定时对患者进行了解情况评估，对患者了解盆腔炎症相关知识的程度进行跟踪调研，再根据患者的知识水平对其进行有针对性的教育，对教育质量和教育内容进行不断改进。同时建立综合评估量表，教育制定人员应当详细规划护理人员的教育路径和教育方式以及评估方式，对患者的教育效果进行不断的监督，护理人员应当根据患者的不同状况对患者及其家属进行有计划的心理辅导以及疾病知识介绍。
除此之外，这类患者往往都有较大的心理压力，所以在进行临床综合护理时，护理人员还需要对患者进行心理护理，在对患者进行心理护理的阶段，护理人员要与患者进行及时沟通，同时向患者讲解有关妇科疾病的相关知识，使患者对盆腔炎症有正确认识，让患者对生命和治愈充满希望。及时安抚患者的焦虑情绪，保证患者具有良好的心理状况。
1.3 评价指标
采用本院自主印制的护理满意度调查表对患者进行调查，并统计患者的住院时间以及患者的SAS得分，满分70，得分越高说明患者焦虑症状越高。
1.4 统计学分析
数据以统计学软件SPSS18.0分析，以（x±s）表示计量资料，经t检验；以率（%）表示计数资料，经χ2检验，P<0.05为差异有统计学意义。
2 结果
对照组患者的护理满意度明显低于实验组，并且对照组患者的焦虑测评得分高于实验组，说明实验组患者心理状况更好，其差异具有统计学意义。（P<0.05）
3 讨论
在这项研究中，通过对患者进行相应的临床护理干预和健康宣传，使患者对疾病有充分的认识，在一定程度上减少了患者对疾病的恐惧。通常来说，大部分患者都对疾病没有清楚的认识，不了解疾病的病因、发病机制、治疗效果，就容易导致患者在治疗中出现焦虑、抑郁、失眠等不良心理反应和情绪，患者的心理状态一方面会影响患者的治疗效果和康复进度，另一方面还会导致患者生存质量降低。
想要保证临床综合护理的实施效果，不仅护理人员应当严格按照相关规定进行日常教育工作，对患者制定对应的教育方案；护理人员还应当根据日常工作中遇到的问题不断总结，将丰富的临床操作经验和实践经验运用到实际护理工作中，针对不同患者制定相应的临床路径健康教育，从而避免患者的文化程度和家庭背景不同而导致的教育效果差异，使所有患者都对疾病有一定的认知，减轻其心理压力以及焦虑状况，辅助医疗护理效果进行提高，建立和谐的医患关系和护患关系，从而提高病人对护理人员和治疗效果的满意度。
综上所述，对急性盆腔炎患者进行护理时采用综合护理干预的方式可以有效提高患者的治疗感受，提高患者治疗后恢复，改善患者的预后效果，值得在临床中推广使用。
参考文献
[1]周敏，曾谊.急性盆腔炎患者的护理干预[J].中国中医急症，2012，21（1）：172.
[2]陈娜波.急性盆腔炎的中西医结合治疗和护理[J].中国中医急症，2013，22（10）：1814-1815.
[3]李娟.系统护理干预对急性盆腔炎患者疼痛的作用[J].国际护理学杂志，2012，31（6）：1034-1035.
【关键词】 急性盆腔炎 临床护理 研究分析
盆腔炎病症是一种常见的女性生殖系统感染病症，临床症状中包含盆腔腹膜炎、输卵管炎症、子宫内膜炎等。一般来说这种病症发生时，患者往往会感觉到子宫附近有剧烈疼痛感，这种病症在育龄期女性中较为常见[1]。导致这种病症发生的的原因往往是由于各种病原体感染而导致的。就目前而言，现代生活节奏较快，人们生活观念发生了一定的改变，频繁流产、性生活紊乱等因素都是导致现代盆腔炎发病率不断上升的主要因素[2]。当女性患病后不仅生理上有很大的不适感，心理上也会受到家庭和社会的影响[3]。本次研究中采用综合性临床护理对患者进行护理，取得了一定的效果，现报道如下。
1 一般资料与方法
1.1 一般资料
选择我院2015年11月—2016年8月中收治的急性盆腔炎患者100例，按照入院顺序的方式将其分为对照组和实验组，每组50例患者。对照组患者年龄23—54岁，平均年龄（34±6.8）岁；实验组患者年龄24—57岁，平均年龄（36±4.1）岁；所有患者经临床检查确诊为盆腔炎，两组患者在年龄、文化程度等一般资料上无明显差异（P<0.05）。其中所有患者主要表现为痛经、月经不调、腹部疼痛、疲乏等各种病症。
1.2 方法
对照组中按照常规盆腔炎症患者护理方式对病人进行护理，其中包括入院宣传教育、治疗期间健康教育、治疗后的常规护理等内容。
实验组在进行传统护理方式的基础上，引入临床综合护理模式进行护理。根据不同患者的基本情况和文化程度以及病症，为患者进行病情介绍以及治疗方式知识普及，其中内容包括对盆腔炎症以及各种妇科疾病的各项病症的了解，发病原因以及发病机理的认识，同时还需要对患者进行预防教育以及相关护理工作教育，并定时对患者进行了解情况评估，对患者了解盆腔炎症相关知识的程度进行跟踪调研，再根据患者的知识水平对其进行有针对性的教育，对教育质量和教育内容进行不断改进。同时建立综合评估量表，教育制定人员应当详细规划护理人员的教育路径和教育方式以及评估方式，对患者的教育效果进行不断的监督，护理人员应当根据患者的不同状况对患者及其家属进行有计划的心理辅导以及疾病知识介绍。
除此之外，这类患者往往都有较大的心理压力，所以在进行临床综合护理时，护理人员还需要对患者进行心理护理，在对患者进行心理护理的阶段，护理人员要与患者进行及时沟通，同时向患者讲解有关妇科疾病的相关知识，使患者对盆腔炎症有正确认识，让患者对生命和治愈充满希望。及时安抚患者的焦虑情绪，保证患者具有良好的心理状况。
1.3 评价指标
采用本院自主印制的护理满意度调查表对患者进行调查，并统计患者的住院时间以及患者的SAS得分，满分70，得分越高说明患者焦虑症状越高。
1.4 统计学分析
数据以统计学软件SPSS18.0分析，以（x±s）表示计量资料，经t检验；以率（%）表示计数资料，经χ2检验，P<0.05为差异有统计学意义。
2 结果
对照组患者的护理满意度明显低于实验组，并且对照组患者的焦虑测评得分高于实验组，说明实验组患者心理状况更好，其差异具有统计学意义。（P<0.05）
3 讨论
在这项研究中，通过对患者进行相应的临床护理干预和健康宣传，使患者对疾病有充分的认识，在一定程度上减少了患者对疾病的恐惧。通常来说，大部分患者都对疾病没有清楚的认识，不了解疾病的病因、发病机制、治疗效果，就容易导致患者在治疗中出现焦虑、抑郁、失眠等不良心理反应和情绪，患者的心理状态一方面会影响患者的治疗效果和康复进度，另一方面还会导致患者生存质量降低。
想要保证临床综合护理的实施效果，不仅护理人员应当严格按照相关规定进行日常教育工作，对患者制定对应的教育方案；护理人员还应当根据日常工作中遇到的问题不断总结，将丰富的临床操作经验和实践经验运用到实际护理工作中，针对不同患者制定相应的临床路径健康教育，从而避免患者的文化程度和家庭背景不同而导致的教育效果差异，使所有患者都对疾病有一定的认知，减轻其心理压力以及焦虑状况，辅助医疗护理效果进行提高，建立和谐的医患关系和护患关系，从而提高病人对护理人员和治疗效果的满意度。
综上所述，对急性盆腔炎患者进行护理时采用综合护理干预的方式可以有效提高患者的治疗感受，提高患者治疗后恢复，改善患者的预后效果，值得在临床中推广使用。
参考文献
[1]周敏，曾谊.急性盆腔炎患者的护理干预[J].中国中医急症，2012，21（1）：172.
[2]陈娜波.急性盆腔炎的中西医结合治疗和护理[J].中国中医急症，2013，22（10）：1814-1815.
[3]李娟.系统护理干预对急性盆腔炎患者疼痛的作用[J].国际护理学杂志，2012，31（6）：1034-1035.