【摘 要】
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目的观察认知康复训练对脑梗死后认知功能障碍患者的影响。方法 100例脑梗死后认知障碍患者随机分成观察组与对照组,两组患者均给予常规的治疗与护理,观察组患者在此基础上同
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目的观察认知康复训练对脑梗死后认知功能障碍患者的影响。方法 100例脑梗死后认知障碍患者随机分成观察组与对照组,两组患者均给予常规的治疗与护理,观察组患者在此基础上同时实施认知康复训练进行辅助治疗,3个月为一疗程,并采用MMSE、SSS及BI量表对治疗结果进行评价。结果两组患者的MMSE评分与治疗前比较均有明显提高,差异有统计学意义(t=12.16,527,P﹤0.05);两组患者的SSS评分与治疗前比较均有下降,差异有统计学意义(t=15.24,9.08,P﹤0.05);两组患者的BI评分与治疗前比较有明显升高,差异有统计学意义(t=8.84,4.28,P﹤0.05)。经比较两组MMSE评分,观察组MMSE评分的升高程度明显高于对照组,差异有统计学意义(t=3.47,P﹤0.05);观察组SSS评分的下降程度也明显低于对照组(t=6.15,P﹤0.01);观察组BI评分升高程度明显高于对照组(t=4.01,P﹤0.05)。结论针对脑梗后认知障碍患者,在治疗与护理期间同时对其实施认知康复训练,可有效改善患者的认知功能,提高其日常生活能力,值得临床推广。
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