【摘 要】
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运用三阶段DEA模型和超效率模型对2018年我国“一带一路”沿线18个省份中职教育资源配置的效率进行评价。研究发现,由于受制于较低的规模效率,2018年沿线18个省份整体尚有20.
【基金项目】
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安徽高校人文社会科学重点研究项目“安徽省农村义务教育与中等职业教育的生源衔接性研究”(SK2018A0435),主持人:邹琪,安徽财经大学研究生科研创新基金项目“服务学习理论视角下我国应用型本科高校第二课堂教学机制研究”(ACYC2018030),主持人:张泽
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运用三阶段DEA模型和超效率模型对2018年我国“一带一路”沿线18个省份中职教育资源配置的效率进行评价。研究发现,由于受制于较低的规模效率,2018年沿线18个省份整体尚有20.5%的改进空间。海南、广东、广西、重庆、云南、福建6省的效率较高,投入要素结构相对合理;其余12个省份的效率则相对较低,除浙江省表现为规模报酬递减外,余下11个省份表现为规模报酬递增。区域经济发展水平和区域城镇化水平对“一带一路”沿线边疆地区的中职教育资源配置效率具有显著影响。为此,未来改进方向在于兼顾技术进步的同时,重点提升规
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