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目前阶段我国受新课程改革的影响，对各级学校的教学目标以及教学水平都提出了不同的要求，由此也影响了教务管理的工作开展，尤其是在小学阶段展开的教务管理思路以及手段等，是与该学校的学习质量以及教学水平有着密切相关的联系，只有更好的开展教务工作才能够为我国培育更好的下一代。在进行管理的过程中，需要管理者对校园内的各种资源充分了解，进行合理的运用，为学生提供一个良好的学习环境，更应该结合时代发展的速度与时俱进。文章主要是针对目前阶段小学阶段教务管理工作当中的问题展开的思考，并且提出了相应的解决策略。