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学科核心素养与综合能力素质的教学理念随着新课程改革的深入得到社会各界人士的认可.思维导图教学工具符合小学英语教学需求.本文从深化教师对思维导图价值的认知、借助思维导图积累英语对话词汇、根据思维导图进行分组对话交流以及应用思维导图引导学生对话反思四个方面分析小学英语对话教学中应用思维导图的措施,旨在为小学英语教学这提供参考.