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教学需不需要有个模式?历来众说不一。我认为“教无定法”是建立在“教学有法”之上的。教学模式是服务于一定教学思想的教学体系,模式本身既包含着相应的原理、结构,也包括着具体方法论功能的基本程序和要素,这些程序有特定的意义和具体要求,它制约着教学活动的序列展开。在现代教学论指导下所进行的什么程序教学法、单元六课型教学