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把课堂提问的权利还给学生,有利于学生参与课堂学习,激发学生求知欲,更重要的是训练和培养了学生勤于思考和思维创新的能力,真正体现了学生的主体地位。在一节课中,学生怎样提问,提什么问题,什么时候提问,这都需要教师的精心引导,这样的课堂才是富有生机、充满魅力的课堂。
还学生提问权利 抓课堂教学实效
【摘 要】
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把课堂提问的权利还给学生,有利于学生参与课堂学习,激发学生求知欲,更重要的是训练和培养了学生勤于思考和思维创新的能力,真正体现了学生的主体地位。在一节课中,学生怎样
【机 构】
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江苏省盐城市新洋实验学校,
【出 处】
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新课程导学
【发表日期】
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2013年31期
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