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通过对中高职“三二分段”人才培养模式的研究,阐述“三二分段”存在的弊端和“二三分段”具有的优势.提出了中高职“二三分段”有利于高职院校主导作用的发挥,有利于中高职人才培养目标、专业课程体系、教育教学过程、质量评价标准等方面的衔接,有利于现代职业教育体系形成的见解.
关于职业院校优化“三二分段”中职接高职的几点思考
【摘 要】
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通过对中高职“三二分段”人才培养模式的研究,阐述“三二分段”存在的弊端和“二三分段”具有的优势.提出了中高职“二三分段”有利于高职院校主导作用的发挥,有利于中高职
【机 构】
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天津海运职业学院
【出 处】
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当代教育实践与教学研究（电子刊）
【发表日期】
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2015年12期
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