【摘 要】
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欠发达地区地市高职院校的办学主体是地方政府,学校办学资源主要来自于地方政府,服务地方社会经济发展是欠发达地区地市高职院校的核心要务,高职院校必须抓住和研究地方社会
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欠发达地区地市高职院校的办学主体是地方政府,学校办学资源主要来自于地方政府,服务地方社会经济发展是欠发达地区地市高职院校的核心要务,高职院校必须抓住和研究地方社会经济转型的特点,调整办学思路,真正承担地方人才培训的重任,广东省河源职业技术学院近年来结合河源"市情"进行了不懈的实践与探索,成效显著,构建服务地方社会经济发展办学特色的完整体系。
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