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从分析当前我国高校心理健康教育工作中出现的形式化、片面化、学科化、医学化、孤立化等问题入手,深入探讨了高校心理健康教育的目标、内容与途径。旨在促使高校加大心理健康教育的实施力度,从而发展大学生的智能、个性、社会性和创造性,全面提高大学生的心理素质。
论高校心理健康教育的目标、内容与途径
【摘 要】
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从分析当前我国高校心理健康教育工作中出现的形式化、片面化、学科化、医学化、孤立化等问题入手,深入探讨了高校心理健康教育的目标、内容与途径。旨在促使高校加大心理健
【机 构】
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陇东学院教育系甘肃庆阳745000
【出 处】
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陇东学院学报
【发表日期】
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2003年3期
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