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在数学教学中要增强小组合作学习的实效性,就应转变观念,根据需求设置情境,激发学生兴趣;合理分组,明确分工,培养合作意识。同时,要从内容、时间、深度、评价等方面调控合作学习过程。
小学数学教学中合作学习的策略研究
【摘 要】
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在数学教学中要增强小组合作学习的实效性,就应转变观念,根据需求设置情境,激发学生兴趣;合理分组,明确分工,培养合作意识。同时,要从内容、时间、深度、评价等方面调控合作
【机 构】
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江苏省昆山市培本实验小学
【出 处】
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成才之路
【发表日期】
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2014年27期
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