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为了落实疫情期间“停课不停学”的要求,首都师范大学朝阳小学创建了线上教研机制,以帮助教师适应线上教学的需要,探索出一条促进全体教师互助发展的校本教研创新之路。以语、数、英、音等8个学科的线上教研实践为资源,梳理线上教研的成功经验并探索未来混合式校本教研的制度建设。
化危为机 借助线上教研促进教师互助发展——来自首都师范大学朝阳小学的报告
【摘 要】
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为了落实疫情期间“停课不停学”的要求,首都师范大学朝阳小学创建了线上教研机制,以帮助教师适应线上教学的需要,探索出一条促进全体教师互助发展的校本教研创新之路。以语
【机 构】
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首都师范大学朝阳小学
【出 处】
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中国现代教育装备
【发表日期】
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2020年22期
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