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元素化合物知识多而杂,高考试题综合性较强,复习后学生应用知识解题能力还是较差。通过以草酸亚铁为主题的"制备水合草酸亚铁、测定草酸亚铁晶体的组成、定性定量研究草酸亚铁晶体分解产物、制备自燃铁"活动,可以将大量信息整合,帮助学生突破考点、提升素养、建构模型,为元素化合物的有效复习提供新思想和可借鉴、可操作的新的复习模式。