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学困生是一群“特殊”的群体，他们背负着双重的压力：文化学习+心理压力。他们基础较差，学习新知识比较吃力外，还要克服自暴自弃、信心不足等心理压力。那么，如何让这些原本数学基础较差的学生数学成绩能有所提高呢？我觉得可以从以下几方面去把握和努力。
浅谈怎样指导学困生走出困境
【摘 要】
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学困生是一群“特殊”的群体，他们背负着双重的压力：文化学习+心理压力。他们基础较差，学习新知识比较吃力外，还要克服自暴自弃、信心不足等心理压力。那么，如何让这些原本数学基
【机 构】
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江西省乐平市金鹅山中小学 江西 乐平 333300
【出 处】
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读与写
【发表日期】
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2018年13期
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