【摘 要】
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【正】在教育部制定的新课改潮流下,在教学面前,教师的素质和能力成为制约教学效率的关键点,新课改在不断完善的过程中,各方面都体现出新课改的新观念、新理念,由于课改处于
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【正】在教育部制定的新课改潮流下,在教学面前,教师的素质和能力成为制约教学效率的关键点,新课改在不断完善的过程中,各方面都体现出新课改的新观念、新理念,由于课改处于不断摸索中,并没有一个成熟的理论模式,只能摸着石头过河。对于改革来讲,教学阶段是改革的主战场,提高教学有效性是重中之重,在当前的高中化学教育中,弊端凸显:教师普遍感觉大纲内容很难在规定时间内完成,更谈不上精讲习题,所以,课堂教学的效率对于课堂全过程意义重大。
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