【摘 要】
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一直以来关于this/that语篇指示语的研究大多集中在其指称义的解释上,从认知角度切入地还比较少。本文首先分析了this/that语篇指示功能以及其语法化,再从原型角度出发,试图
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一直以来关于this/that语篇指示语的研究大多集中在其指称义的解释上,从认知角度切入地还比较少。本文首先分析了this/that语篇指示功能以及其语法化,再从原型角度出发,试图探究this/that心理距离指示的成因,并且基于当代美语语料库COCA来分析影响this/that心理距离指示的因素。
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