万丈高楼平地起——新课程下低段阅读教学的再思考

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笔者最近有幸听了一系列新课程下低段阅读教学的观摩课、示范课。新教材、新理念犹如一股和煦的春风,给低段小学语文教学带来了生机。但是,新教材浓郁的人文性、众多的生字词、较长的文本篇幅及课后练习的开放性,给一线的低段语文教师带来不少的困难。笔者认为,万丈高楼平地起, I recently had the honor to listen to a series of new courses under the low reading teaching observation class, demonstration class. New textbooks, new ideas like a spring breeze, to the low primary language teaching has brought vitality. However, the rich humanistic nature of the new textbooks, the large amount of vocabulary, the lengthy texts and the openness of after-school exercises have brought quite a lot of difficulties to first-line lower-level Chinese teachers. The author believes that lofty high rise from the ground,
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