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主题，在《现代汉语词典》里的定义是“文学、艺术作品中所表现的中心思想，是作品思想内容的核心”。所谓“主题教学”，指的是从生命的层次，用动态生成的观念，重新全面认识课堂教学，整体构建课堂教学。“主题阅读”教学一般是围绕一定的议题，安排具有共同主题的多个文本的阅读教学，以一篇带多篇，以课内文本带动课外文本的阅读，从而增加学生阅读的数量，提高阅读的质量。它比较重视学生个体的阅读经验，重视阅读的过程，是一种开放性的教学模式。在开展“主题阅读”教学时，要采取哪些策略？要注意哪些问题？本文试做一些分析探讨。