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午写活动课作为写字课的补充,是提高学生写字能力的一个主要途径.但在教学中学校和教师缺乏对午写活动课的研究,缺乏对学生的管理和指导,午写活动课没有真正发挥它应有的作用.教师可以通过优化午写活动课课堂结构,注意将一元评价与多元评价相结合、写字训练与激发兴趣相结合、方法指导与培养思维相结合、集体指导与个别辅导相结合,以提高午写活动课的效率.