【摘 要】
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一、外在激励对激发学生学习力的局限性行为主义理论认为,学习就是刺激和反应之间联结的形成。在教学过程中行为主义理论要求教师更加重视刺激的安排和呈现,对学生反应的强化
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一、外在激励对激发学生学习力的局限性行为主义理论认为,学习就是刺激和反应之间联结的形成。在教学过程中行为主义理论要求教师更加重视刺激的安排和呈现,对学生反应的强化等等。因此,行为主义理论把学
First, the external incentives to stimulate the learning power of the limitations of Behaviorism theory that learning is the formation of the link between the stimulus and response. In the process of teaching, the theory of behaviorism requires teachers to pay more attention to the arrangement and presentation of stimuli, to strengthen students’ reaction, and so on. Therefore, the theory of behaviorism to learn
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