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在跨文化交流中,我国大学生存在严重的“中国文化失语现象”,缺乏中国文化底蕴,不能准确运用语言表达中国文化。为此,文章开展了一项教学实证研究,分析导致学生“中国文化失语”的原因,并验证在大学英语课堂加大渗透中国文化的有效性,最终提出了克服高校学生“中国文化失语症”的可行性策略。
高校英语教学“中国文化失语”现象研究
【摘 要】
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在跨文化交流中,我国大学生存在严重的“中国文化失语现象”,缺乏中国文化底蕴,不能准确运用语言表达中国文化。为此,文章开展了一项教学实证研究,分析导致学生“中国文化失
【机 构】
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安徽工业职业技术学院基础部
【出 处】
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哈尔滨学院学报
【发表日期】
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2019年9期
【基金项目】
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安徽省教育厅2018年省级质量工程教学研究重点项目:“一带一路”背景下大学英语教学中跨文化教学的问题与对策研究,项目编号:2018jyxm0166;2019年度安徽高校人文社会科学研究项目:基于需求导向的高职公共英语选修课的构建,项目编号:SK2019A1059
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