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在“学为中心”课题研究大背景下,以学生为中心,为学生创造课堂幸福感是我们作为教育者的责任.教师如何正确有效地开展教学,给学生一个自主、合作、探究的学习平台,教师课堂话语的有效性显得尤为重要.以下内容我将从提高教师课堂话语的有效性几个方面阐述.
“随风潜入夜,润物细无声”——基于“学为中心”课堂观察教师有效话语特征研究
【摘 要】
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在“学为中心”课题研究大背景下,以学生为中心,为学生创造课堂幸福感是我们作为教育者的责任.教师如何正确有效地开展教学,给学生一个自主、合作、探究的学习平台,教师课堂
【机 构】
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浙江省义乌市苏溪镇第三小学
【出 处】
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小学时代
【发表日期】
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2018年7期
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