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目的:探讨护长夜查房时运用查检表联合多媒体反馈教学法提高护士对压力性损伤认知率的应用效果.方法:对护士压力性损伤知识的掌握程度进行调查,分析认知率低的原因,运用多媒体反馈教学法对护士进行压力性损伤相关知识培训;护长利用夜查房时机,运用自制的“压力性损伤专项护理质量达标率查检表”对夜班护士进行PI相关情况查检;比较干预前后护士对压力性损伤分期准确率和接受压力性损伤培训情况.结果:实施干预后,护士对压力性损伤的分期准确率为94.4％,与干预前71.43％比较,χ2=10.71,P<0.01干预前后比较有明显差异;干预后护士在工作中的责任感和学习主动性优于干预前.结论:通过护长夜查房时运用查检表联合多媒体反馈教学法的专项管理,可提高护士对压力性损伤的认知及重视,从而提高护士对压力性损伤认知的准确率及增加对压力性损伤的主动上报,减少漏报,最终建立更加完善的监测及控制系统,对住院患者护理安全具有重要意义.