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摘要：对高职学生开设C程序设计课程是为了提高他们利用计算机解决实际问题的能力，但是在实际教学中，学生独立编写、调试程序的能力和用C语言解决实际问题的能力较差，主要原因是学生学习的积极性不够，教师在教学过程中没有很好地激发学生的学习兴趣，对实践课程也不够重视。笔者根据实践教学经验，针对高职学生C语言程序设计课程教学过程中存在的问题进行了改革探索，并通过明确教学目标、改革教学方法、加强实践教学和改革考核方式等方法提高教学质量，取得了良好效果。
关键词：C语言;教学改革;综合编程
中图分类号：G642.0
关键词：C语言;教学改革;综合编程
中图分类号：G642.0