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创新小学五年级数学教学方法,是保证小学数学教学工作的综合价值得到完整显现的关键。本文首先对小学五年级数学教学活动推进过程中,情境创设的重要意义进行了总结研究,并制定了小学五年级数学教育工作的优化处理策略,对提升小学五年级数学教育工作的综合质量,具有十分重要的意义。
情境创设在小学五年级数学课堂教学中的运用探讨
【摘 要】
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创新小学五年级数学教学方法,是保证小学数学教学工作的综合价值得到完整显现的关键。本文首先对小学五年级数学教学活动推进过程中,情境创设的重要意义进行了总结研究,并制
【机 构】
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泸县石桥镇马溪中心小学校
【出 处】
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新一代：理论版
【发表日期】
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2018年14期
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