创设情境--让学生自主探究数学

来源 :读写算(教育教学研究) | 被引量 : 0次 | 上传用户:liqiusheng2009
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一、创设交流情境,变“个体学习”为“集体合作”。实践证明,初中生具有爱与人交往,好表现自己的心理特征。有计划地组织学生讨论,为他们提供思维摩擦与碰撞的环境,就是为学生的学习搭建了更为开放的舞台。学生在独立思考的基础上集体合作,有利于其思维的活跃。创造心理学研究表明:讨论、争论、辩论,有利于创造思维的发展,有利于改变“喂养”式教学格局。因此,在教学中应创设多种形式、多种目标的交流情境,以发展学生创造个性。
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