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研究性学习是一种学习方式,一种教学方法,在我国作为一种新的课程形态走进了基础教育的课程领域。本文首先对研究性学习及其特点进行了概述,并归纳总结了研究性学习的三种主要开设方式,即通过课堂教学、利用课外校外活动及将课堂教学与课外活动结合起来,创设情境、运用现代化等手段开展。
小学研究性学习及开展方式探析
【摘 要】
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研究性学习是一种学习方式,一种教学方法,在我国作为一种新的课程形态走进了基础教育的课程领域。本文首先对研究性学习及其特点进行了概述,并归纳总结了研究性学习的三种主
【机 构】
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辽宁师范大学教育学院
【出 处】
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吉林省教育学院学报
【发表日期】
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2011年09期
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